Initié par le Département des Hauts-de-Seine, le JAD – Jardin des métiers d’Art et du Design à Sèvres (92), inauguré en septembre 2022, est un lieu dédié à l’hybridation des savoir-faire des métiers d’art et du design.
Il accueille aujourd’hui vingt créateurs sélectionnés pour leurs savoir-faire d’excellence et leur envie commune de mener des projets de collaboration. Au sein du JAD, ils bénéficient d’un environnement et de moyens propices à leurs activités, tant individuelles que collectives. Le JAD est pensé comme un creuset favorisant l’apprentissage et la « fertilisation mutuelle » par le partage de connaissances, de pratiques et d’expérimentations.
Cette approche « par le faire » est également proposée au grand public. À travers sa programmation culturelle accessible à tous (expositions, rencontres et conférences, ateliers de découverte, etc.), le JAD s’affirme en tant que lieu culturel engagé dans la mise en lumière et la transmission de ces savoir-faire des métiers d’art et du design.
Véritable centre de ressources pour tous les professionnels, il dispose d’un MakerLab : lieu de mise à disposition de machines et d’expertise. Il accueille également des formations certifiées CPF et offre des opportunités de rencontres entre ses créateurs et les professionnels du territoire.
À l’image de l’engagement du Département des Hauts-de-Seine, le JAD est un lieu où innovation, création et transmission convergent au service des professionnels et du grand public.
Sensibiliser, transmettre
Situé dans les bâtiments classés monuments historiques de l’ancienne École Nationale de Céramique de Sèvres et dans le prolongement d’une fonction qui lui fut une fois attribuée, Le JAD est aujourd’hui un espace de découverte, d’inspiration, de partage et de transmission.
Du fait de son histoire intimement liée à la Manufacture de Sèvres et par son projet actuel le Jardin des métiers d’Art et du Design représente un lieu unique dédié à la création et à l’hybridation des savoir-faire d’excellence.
La médiation repose sur la rencontre, l’expérimentation et la pratique créative. En accord avec la charte 100% EAC et les trois piliers de l’EAC (rencontrer-pratiquer-connaître), le JAD propose des activités éducatives variées, telles que des visites, des ateliers et des rencontres, co-construites avec des professionnels et animées par des créateurs et médiateurs. En mobilisant ses différentes ressources, comme la galerie, le MakerLab et les ateliers, ces activités visent à découvrir les métiers d’art, le design, tout en abordant les enjeux contemporains qui les façonnent.
Les modalités d’accueil et de visite
Groupes tout public, scolaire ou du champ social et solidaire, le JAD vous accueille sur des plages horaires dédiées, du mercredi au vendredi de 10h à 16h.
Différentes activités éducatives sont proposées pour accompagner les découvertes et les apprentissages autour des savoir-faire d’excellence, des métiers d’art et du design, de la création contemporaine et des enjeux de société et artistiques citoyens.
Ces activités sont conçues en lien avec des propositions artistiques concrètes et s’appuient sur un contact direct avec les créateurs, les créations, les outils et les réflexions qui les guident, en lien également avec la programmation du JAD à l’occasion des expositions, des Journées Européennes des Métiers d’Art (JEMA), des Journées Européennes du Patrimoine (JEP)…
Nos activités :
- Rencontre avec nos résidents
- Visite du MakerLab
- Visite commentées des expositions
- Ateliers créatifs
- Projet d’Education Artistique et Culturelle
Les bénéficiaires :
- Groupe adulte (association, entreprise, etc)
- Scolaire, second degré (Collège et Lycée, enseignement technique et professionnel)
- Etablissement d’enseignement supérieur et périscolaire
- Centre de loisirs
- Structures culturelles, éducatives et sociales en faveur des publics éloignés et en situation de handicap
Dispositifs d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC)
Le JAD propose une offre complète d’activités éducatives, participe aux programmes EAC et aux programmes de formation des Académies Franciliennes.
Les propositions du JAD peuvent ainsi s’inscrire dans différents types de projets :
1/ les projets ponctuels de visite simple ou enrichie par un atelier ou une rencontre
2/ la co-construction de partenariats sur un temps plus long (projets annuels, pluri-annuels, classes CHAAP, etc)
3/ les appels à projets :
Projets ACTE autour des savoir-faire pratiqués par les créateurs et créatrices du JAD
Appel à projet À la Découverte des Métiers d’Art
Parallèlement aux JEMA, le JAD est partenaire du programme national dédié aux publics scolaires « À la Découverte des Métiers d’Art ».
À la Découverte des Métiers d’Art (ADMA) est un programme initié par le Musée des Arts Décoratifs et l’Institut pour les Savoir-Faire Français, destiné aux élèves de 4ème et 3ème ou de lycée professionnel, permettant de perpétuer la mission de transmission et d’inspiration aux jeunes générations ainsi que le dynamisme des professionnels des métiers d’art et maisons.
Le JAD propose aux classes inscrites à ce programme la découverte de son rôle en tant qu’institution culturelle, la rencontre avec un artisan et un atelier de pratique. En 2026, il a accueilli entre le 31 mars et le 3 avril trois classes qui chacune a pu bénéficier d’un parcours autour des matériaux et savoir-faire convoquant le papier, le textile, la terre, la lumière : visite du MakerLab, rencontre avec une créatrice, atelier de pratique artistique.
Consultez la plate-forme ADAGE pour plus d’informations.
Programme d’excellence Matière à penser (sur appel à projet)
Matière à penser, est un programme d’Éducation Artistique et Culturelle fondé sur un partenariat entre les Grands Ateliers de France, le JAD, le MAD et le Rectorat de Versailles. Il est destiné aux élèves de cycle 4 éloignés de certaines formes d’art et de culture, notamment des métiers d’art. Le programme, fondé sur le partage, offre aux équipes pédagogiques la possibilité de construire sur 2 années des projets singuliers contribuant à la réussite des élèves ainsi qu’à l’égalité des chances.
Ce programme conjugue travail sur la matière et recherche conceptuelle dans le cadre d’une démarche pédagogique transdisciplinaire, par la rencontre avec l’objet d’art et la pratique avec les créateurs en métiers d’art.
Consultez la plate-forme ADAGE pour plus d’informations, et la page dédiée à ce programme.
Dans le cadre de la construction de ces projets, le JAD est un lieu de ressources pour les formations d’enseignants. Consultez les ressources EAFC de votre académie.
Quelques projets menés en 2025-2026
À l’école : deux classes de CP et CP-CEI de Magny-les-Hameaux travaillent avec Héléna Guy Lhomme sur le projet « Le Livre infini ». Le projet vise à explorer avec les élèves le lien entre la laine, matière vivante porteuse de mémoire, et les libertés héritées des sacrifices du passé. Il s’agit d’un projet pluridisciplinaire qui permet d’approfondir l’éducation morale et civique, avec la participation des élus, des vétérans et des familles. Le livre est remis lors de la cérémonie du 8 mai. Le dialogue entre mémoire intime et collective est au cœur du projet, complété par la réalisation d’une boîte à souvenirs conservée par les élèves.
Au collège : Youri Gagarine de Trappes, des élèves de 3e participent avec Marion Gouez au projet ACTE « Trames sensibles ». Ce projet vise à faire découvrir aux élèves les métiers d’art liés au tissage, au fil et à la fibre à travers une approche sensible, pratique et culturelle. Les élèves explorent l’univers textile à travers des visites, des rencontres avec des artisans et des ateliers pratiques de création. Le projet articule histoire des arts, design textile, gestes artisanaux, et expression plastique autour du thème du fil, du motif et de la transmission.
Au lycée professionnel : Camille Claudel de Vauréal, dans le cadre du projet ACTE : « Gisements urbains – Matériaux délaissés, créations durables », le Jardin des métiers d’Art et du Design (JAD) a proposé aux élèves des temps de découverte autour des savoir-faire du design et des métiers d’art. Accompagnés par Lucie Ponard, designer et céramiste installée au JAD, les élèves explorent les enjeux liés à la création durable, en particulier la récupération et la valorisation de terres de rebuts locales dans des démarches artistiques et innovantes.
Au lycée général : Gustave Monod, dans le cadre du projet ACTE « Un monde à lire », le Jardin des métiers d’Art et du Design (JAD) a proposé aux élèves un temps visite commentée de l’exposition « Horizon », de rencontre avec Marie Levoyet, une visite du MakerLab et un atelier d’expérimentation de techniques du pop up, réutilisées pour produire des livres animés exposés au lycée d’Enghien-les-Bains en mars et avril 2026.
Au lycée : Le Corbusier de Poissy, les élèves de STD2A ont travaillé sur la thématique du Low tech pour réaliser avec Anne Agbadou-Masson un objet en céramique fonctionnant sans électricité qui permette de conserver les aliments, faire cuire les aliments, s’abreuver avec l’eau de pluie, de valoriser les déchets organiques.
Dans le supérieur : le projet « Paysage sensible – à travers les yeux d’un designer-artisan » propose aux étudiants en DNMADE à l’Institut Sainte-Geneviève de Paris une exploration de la thématique du paysage et du jardin à travers une approche poétique et sensible, interrogeant à la fois le regard, le geste, le faire ensemble et la transmission des savoir-faire. Il aboutira à la réalisation d’une installation immersive associant productions plastiques, créations vidéo et dispositifs sonores et sensoriels, nourris par les entretiens et les échanges menés avec les artisans tout au long du projet.
Les ressources pédagogiques
Plateforme ADMA
Retrouvez l’ensemble des créateurs du JAD sur la plateforme éducative du programme d’EAC “À la Découverte des Métiers d’Art” piloté par l’Institut pour les Savoir-Faire Français et le Musée des Arts Décoratifs de Paris.
Dossiers pédagogiques sur les métiers d’art et du patrimoine vivant
Engagé auprès des établissements scolaires pour l’éducation et l’orientation vers les métiers d’art, l’Institut pour les Savoir-Faire Français a conçu deux dossiers pédagogiques pour les professeurs et les chefs d’établissements qui souhaitent créer une dynamique autour des métiers d’art et présenter ces savoir-faire à leurs élèves : l’un destiné aux professeurs du cycle 3 (CM1, CM2 et 6e), et l’autre destiné aux professeurs du cycle 4 (classes de 5e, 4e et 3e).
Métiers du livre, métiers de la terre, du papier, restauration d’œuvres d’art, textile, ameublement, restauration du patrimoine, automobile… sont autant de secteurs que ces dossiers proposent de faire découvrir aux jeunes afin de les orienter et de leur montrer que d’autres voies sont porteuses d’avenir et de sens.
Par l’Institut pour les Savoir-Faire Français
Cahier pédagogique « Je découvre les métiers de la main »
Le cahier « Je découvre les métiers de la main » initié par l’association « De l’or dans les mains » en partenariat avec l’Onisep, les ministères de la Culture et de l’Éducation nationale a pour mission de raconter à la nouvelle génération les métiers de la main, avec leurs propres codes.
Youtube
Témoin des projets de recherche et de collaboration qui s’opèrent au sein du JAD, une série de 10 vidéos (7min) présente les occupants, les ateliers, les gestes et les expérimentations en cours.
Demandes d’information et contact
Pour toutes demandes d’informations sur nos activités ou nos modalités de visites et de réservation, contactez nous à mediation@le-jad.fr en nous précisant l’objet de votre demande, les dates envisagées, la typologie et l’effectif du groupe.
Pour toute demande de projet d’Education Artistique et Culturelle en direction des publics scolaires, les enseignant.es de l’académie de Versailles peuvent contacter la professeure relais : virginie@le-jad.fr